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如梦令对比：一次备课复盘

如梦令对比这件事，我用一节45分钟课试过：同样讲李清照两首《如梦令》，不先讲背景，而是让学生从画面、语气、名句三步拆。结果最明显的变化是，学生不再把两首都写成“凄婉哀愁”。